EL CLUB DE LECTURA, RELATO DE UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA (#21458)
Objetivos
Describir la experiencia del Club de Lectura implementado en el Hospital Italiano de Buenos Aires, como parte del programa de formación de residentes y fellows del servicio de Clínica Médica.
Materiales y Métodos
Se implementaron diferentes estrategias educativas para afrontar los principales desafíos de los clubes de lectura como son la falta de tiempo y la baja participación de los estudiantes. Entre dichas estrategias destacan el realizar encuentros quincenales, programados, en los que se analizaba profundamente un artículo diferente por mes, se usó una modalidad interactiva y abierta al debate grupal, la coordinación estuvo a cargo de un líder comprometido, se tomó asistencia en cada encuentro, se protegió tiempo a los estudiantes para participar del club, entre otras. Al finalizar cada encuentro se envió a los estudiantes un cuestionario, por google form, para conocer su opinión sobre aspectos positivos y sugerencias de mejora de la actividad.
Resultados
En promedio, 25 residentes participaron por encuentro. Los temas abordados incluyeron aspectos críticos de la investigación, desde la formulación de preguntas hasta la interpretación de resultados. La retroalimentación recogida a través de las encuestas mostró un alto valor en el análisis profundo de los artículos y la interacción interdisciplinaria, aunque también se destacaron áreas de mejora, como la inclusión de grupos de debate más pequeños y la selección de artículos clínicamente más relevantes.
Conclusiones
La implementación del Club fue un recurso valioso para el aprendizaje de la lectura crítica y la medicina basada en la evidencia. Las estrategias pedagógicas implementadas ayudaron a mejorar la motivación y la participación de los alumnos en la actividad y promovieron la interacción tanto entre los estudiantes como con los docentes.
Tipo: Comunicaciones Libres
Palabras clave: club de lectura,lectura crítica,medicina basada en la evidencia,estrategias educativas,formación de residentes
Categorias: Educación Médica/Residencias Médicas
Institución: HIBA
Ciudad: CABA ,
País: Argentina
Autores