Introducción
En las ciencias de la salud, las preguntas sobre qué constituye evidencia, qué valor tiene la evidencia y cómo se pueden alinear mejor las necesidades de quienes producen el conocimiento y de quienes lo consumen siguen siendo un desafío constante. En la educación de las profesiones de la salud los debates sobre estas cuestiones han fluctuado con el tiempo, sin un claro sentido de resolución o avance. El objetivo de este estudio fue identificar creencias, preferencias y actitudes de los residentes de clínica médica que terminaron un programa de residencia basado en medicina basada en evidencias (MBE) con respecto al impacto de la MBE en perfil médico.

Materiales y Métodos
Realizamos un estudio cualitativo mediante entrevistas individuales no estructuradas a 8 residentes que terminaron la residencia de clínica médica en el Hospital Alemán. Siguiendo un abordaje de análisis inductivo, no utilizamos una guía de preguntas prestablecidas, solo realizamos la pregunta ¿Cuál cree que fue el impacto de la MBE en su perfil médico?. Se identificaron los temas que emergieron en el análisis

Análisis de los datos
Las 8 residentes eran mujeres, edad media 30 años. Todas las residentes terminaron los 4 años de residencia de clínica en el Hospital Alemán de Buenos Aires. Se identificaron los siguientes temas: 1) Nuevo enfoque sobre la práctica médica y la toma de decisiones: las residentes consideraron que la formación en MBE aportó una manera nueva de entender la medicina que ayuda en la toma de decisiones, 2) Mayor objetividad y pensamiento crítico: la mayoría consideró que la formación en MBE contribuyó en la forma en que leen los resultados promoviendo el cuestionamiento y el discernimiento, 3) Mejor atención para el paciente: la mitad de las residentes dijeron que la formación en MBE tuvo un impacto positivo en la forma en la que se comunican y atienden a los pacientes, 4) Actualización médica eficiente: la mayoría de las residentes consideró que la formación en MBE les permitió poder realizar búsquedas de la literatura y evaluar la evidencia de forma más rápida y eficaz,5) Desarrollo de la carrera profesional: una residente consideró que la formación en MBE le aportó herramientas para poder realizar otros trabajos no asistenciales y otras residentes consideraron que la MBE les aportará para el desarrollo profesional continuo.

Conclusiones
En este estudio Identificamos aspectos importantes relacionados con las creencias y actitudes de los residentes de clínica médica con respecto al impacto de la formación en MBE durante la residencia. El pensamiento crítico, la ayuda para la toma de decisiones y la eficiencia en la actualización médico fueron los aspecto más importantes.